Våra verksamheter drivs på Bjärehalvön. Vi har tre förskolor. Kristallen i Båstad, Pärlan och Äpplet i Grevie Kyrkby. Här bedriver vi barnomsorg för barn från ett till fem år.
Vår skola och fritids, Asken, ligger i Grevie kyrkby.
Här går barn från förskoleklass upp till och med sjätte klass.
Gemensamt i våra verksamheter är att barnet alltid ska stå i fokus. Vår målsättning är att varje barn ska vara stark som individ och samtidigt tryggt fungera i grupp.
Välkommen att kontakta oss. All kontaktinformation finner du längst ned i sidfoten.
Pedagogiken
Vi arbetar utifrån att varje barn/elev ska utveckla maximal självkänsla och självtillit. Genom att ge barnet/eleven möjlighet att ta initiativ till aktivitet, få tid att arbeta färdigt och ge förväntningar på att ta eget ansvar skapas lust att lära sig mer. Vårt mål är inte att fylla barnen med kunskap utan vi arbetar för att få dem att söka kunskap och bevara lusten till inlärning. Genom åldersblandad undervisning lär barn/elever mycket av varandra. Lärarens uppgift är att inspirera och vägleda barnet samtidigt som man utmanar till ny kunskap. Vi följer svenska läroplanen för förskola, skola och fritidshem tillsammans med kunskapskraven för Montessoriförskola/skola.
Materielen som är tillgängliga för barn/elev är något som skiljer Montessori från en traditionell skola. De är noga utformade för att stimulera barn/elevens lärande och ger möjlighet till ett aktivt och utforskande lärande i egen takt. Materielen är utformade så att flera sinnen arbetar samtidigt vilket stimulerar minnet.
Maria Montessori
Montessoripedagogiken har fått sitt namn från dess upphovskvinna, Maria Montessori (1870-1952)
Hon var en Italiensk läkare som efter sin examen började arbeta på Roms universitets psykiska klinik där hon jobbade med mentalt handikappade barn. Montessori forskade mycket kring barns inlärningsprocess. Hennes kanske viktigaste upptäckt är att alla barn är förprogrammerade att vilja lära sig saker – det är en del av människans överlevnadsstrategi. Detta ligger till grund för all montessoripedagogik.
Genom att uppmuntra barnet då det befinner sig i en viss inlärningsfas kommer inlärningen att gå mycket lättare och barnet minns det för livet. Pedagogiken tillsammans med hennes tankar kring respekt för individen och respekt för omgivningen genomsyrar Montessoriverksamhet idag.
Värdegrund
Vi strävar efter att vara en demokratisk skola som präglas av trygghet, glädje och tolerans med ett arbetssätt som möjliggör kunskapsmässig, social och emotionell utveckling av eleverna.
Båstad Montessori skall vara skolan där barnen har lust att lära och tar ansvar för sin inlärning samt där såväl personal som elever och föräldrar känner ett stort engagemang.
Skolan vilar på en stark värdegrund, gemensam för barn, personal och föräldrar. Värdegrunden definierar ett antal önskvärda beteenden samt vilka värderingar som ligger till grund för dessa.
Föräldrar och personal är föredömen för barnen men specifika aktiviteter kommer också att genomföras i barngruppen och bland personalen för att belysa dessa beteenden. Dessa aktiviteter kan bestå av rollspel, diskussioner och mycket mer och används för att förebygga mobbing och andra icke önskvärda beteenden.
Ett av målen med värdegrunden är att den skall vara gemensam för elever, lärare och föräldrar. Ett annat mål är att den ska kännas så rätt och naturlig så att man inte skall behöva tänka på den.
Skolans trivselregler
Jag visar respekt för mina klasskamrater, skolan, skolans material och för vuxna.
När vi är inomhus går vi.
Vi pratar med låg röst och tillåter alla att lära sig ostört.
Vi använder vårdat språk.
Matpolicy
Även maten är viktigt i föreningen. Barn i förskola och skola behöver näringsrik mat för att orka med skoldagen och för att uppnå en god hälsa. Dessa riktlinjer gäller för mat som vi serverar:
